LOGOSowa

fot. Prawdziwa słomka Słomki mogą być w rozmaity sposób wykorzystywane w terapii logopedycznej. Najczęściej przydają się w ćwiczeniach oddechowych, usprawnianiu warg czy języka. Zgromadziłam kilka pomysłów - część znanych, część autorskich. Każdy coś dla siebie powinien znaleźć :) KSZTAŁTY Z BROKATU  Porcedura wydaje się być prosta - wysmaruj klejem wybrany kształt, wysyp brokat na kartkę, dmuchaj przez słomkę tak, aby brokat doprowadzić do kleju. W rzeczywistości jednak zabawa ta wymaga duużej precyzji. Wobec tego - albo decydujemy się tylko na zaproponowanie go starszym dzieciom, albo przygotowujemy również dla młodszych, z przygotowaną szufelką i zmiotką, które na pewno się przydadzą do porządkowania mieniącego się otoczenia :) Efekt może być nie tylko efektywny w kontekście terapii, ale również miły dla oka: WYSZUKAJ POD CONFETTI... Do kartonowej podstawki wrzuciłam ścineczki z pianki. Jeśli ktoś przygotował FILIŻANKI lub MUCHY DZIADKA, na pewno m...

Kto czytał poprzedni post, ten wie, skąd się wziął bałwanek :) Włączyłam go w wersji "sylabkowej" do ćwiczeń czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną, fleksji, programowania języka, tworzenia form narracyjnych i nie tylko! Przygotowanie korków było nieskomplikowane: wyciąć kółka ze sztywnego papieru, dostosować ich rozmiar do rozmiarów korków, wpisać sylabki i narysować obrazki-symbole. Do dzieła więc! BAŁWANKI Wydrukowane bałwanki wycięłam i przygotowałam z nich tzw. "połówki". Na potrzeby zadania wpisałam w nie sylaby, z których powstają czasowniki, ale równie dobrze można przygotować rzeczowniki, w zalezności od tego, jakie paradygmaty dziecko już opanowało. ZNAJDŹ TE SAME Jeżeli już ułożyliśmy słowa z bałwanków, czas na poszukiwania wśród rozsypanki korków. Dziecko ma za zadanie znaleźć te, których potrzebujemy do odwzorowania słowa zapisanego na bałwanku.  SYLABKI  Jeżeli ćwiczymy wybrane paradygmaty, to według nich tworzymy ...

Pudełko sensoryczne w wersji zimowej - wypełnione płatkami z pianki i wypełniaczem do paczek :)  Doskonale się sprawdza zarówno w terapii artykulacji, opóźnionego rozwoju mowy, ASD, afazji motorycznej, jak i nauce czytania sylabowego, ćwiczeniach oddechowych. Wszystko zależeć będzie od tego, co zakopiemy w środku! PIERWSZE SŁOWA Pod wypełniaczem ukrywamy zabawki, których nazwy chcemy wprowadzić czy utrwalić: MIŚ, PIŁKA, JAJO i mała nagroda, która często staje się również jednym z pierwszych słów - BAŃKI :) Dziecko wyszukuje, stara się nazwać, a my próbujemy rozwinąć ćwiczenie o dodanie czynności: MIŚ - IDZIE "TUP, TUP, TUP", SKACZE "HOP, HOP, HOP", ŚPI JAJO - JEMY "AM, AM" PIŁKA - TOCZY SIĘ "KULULU" DOPASOWANIE: FIGURKA + OBRAZEK  Nie jest to tak oczywiste, że dziecko, które rozpoznaje figurkę zwierzęcia, potrafi również rozpoznać to samo zwierzątko na obrazku. Jeżeli chcemy stymulować taką umiejętność, w pudełku ukrywa...

Zima "po krakowsku" - czyli zestaw do ćwiczeń funkcji wzrokowych, przetwarzania linearnego, czytania sylabowego i programowania języka. Jeżeli potrzeba Wam czegoś więcej, dajcie znać, opracuję więcej! :)  NA ROZGRZEWKĘ - SEKWENCJE/RYTMY Ułożóne zgodnie z narastaniem poziomu trudności - od najprostrzego naśladowania (czyli uzupełnij poniżej tak, by było identycznie), przez kontynuowanie rozpoczętych sekwencji (uzupełnij ostatnie dwa bałwanki) po uzupełnianie brakujących elementów. SYMULTANICZNO-SEKWENCYJNA NAUKA CZYTANIA Kolejny krok to czytanie sylabek. Po wycięciu kwadracików możemy: wyszukiwać par identycznych paradygmatów i odczytywać je zagrać w MEMORY naśladować sekwencje (układamy np. MA MU MI, a dziecko ma pod spodem ułożyć identyczną sekwencję) doskonalić pamięć symultaniczną i sekwencyjną (terapeuta ma swój zestaw sześciu paradygmatów, dziecko swój; dorosły układa np. ME MO MY, następnie zakrywa tę sekwencję, a dziecko m...