Motywowatory cz. I

Gratyfikowanie jest nieodłącznym elementem jakiejkolwiek terapii dzieci. Niektórym wystarczy zwykła naklejka na koniec zajęć, ale część bywalców gabinetu logopedycznego wymaga częstszych nagród. Warto przetestować kilka i sprawdzić, który jest najbardziej efektywny. Oto wybrane propozycje:

1. Klamerkowe taśmy

W zalezności od zaplanowanych działań, wybieramy taśmę z większą lub mniejszą liczbą obrazków. Za każde wykonane zadanie - dziecko wybiera klamerkę i umieszcza na kolejnym obrazku. Przy okazji ćwiczymy odpoznawanie obrazków, cyfr, przeliczanie i rączkę. 

Przygotowałam 3 przykładowe, które wystarczy wydrukować, wyciąc i zalaminować:

>>POBIERZ<<

2. Szczypce

"Przed tobą wygłodniała dynia. Za każde wykonane zadanie będziesz mógł ją dokarmić. Tutaj są wacikowe przekąski, a tutaj szczypce, którymi będziesz karmił dynię."

Przy okazji Święta Dyni/Halloween/sezonu na dynie przygotowałam z papierowej torby imitację dyni. Dzieci otrzymywały polecenie i bardzo dobrze się bawiły, kiedy ich nagroda była jednocześnie smakołykiem dla "maskotki".
Ten sposób trenuje przy okazji rękę. Dziecko chwyta szczypce zależnie od swoich możliwości lub...od tego, jak zasugerujecie :) Demonstrując trzymanie przy użyciu trzech palców i zachęcanie do chwytania w ten sam sposób, będziemy doskonalić chwyt trójpalcowy.
Sposób jest o tyle korzystny, że można go modyfikować w zależności od nadchodzących wydarzeń - torbę można przkształcić w zwierzęta, bombki, gwiazdy, serca i inne bałwany.

3. Pochwałozbieracze

Rysopisy tworzą świetne grafiki, a Pochwałozbieracze nie raz już zrobiły furorę podczas zajęć. Zazwyczaj umawiam się z dzieciakami tak, że za każde dobrze wykonane zadanie kolorują jednego zbieracza. Kiedy pokolorują wszystkie - wybiera grę, w którą zagramy lub dostaje jakąś naprawdę czadową naklejkę. Plus jest taki, że jednocześnie dziecko dostaje bezpośrednie wzmocnienie, a jednocześnie "duża" nagroda jest nieco odroczona.
Ponadto, samo kolorowanie można w pewien sposób kierunkować:

• wskazujemy kolor kredki, który ma być użyty
• opisujemy Pochwałozbieracza do pokolorowania; dziecko powinno rozpoznać, którego mamy na myśli
• polecamy kontur obrysować mazakiem, a środek kolorować kredką
• przygotowujemy drobne naklejki lub samoprzylepne cekinki, które należy odlepić (co niejednokrotnie jest wyzwaniem!), a następnie przyozdobić wybranego Pochwałozbieracza.

Przy okazji wprowadzania Pochwałozbieraczy, poświęcam chwilę umiejętnościom słowotwórczym. Wspólnie rozkładamy na części nazwę, definiujemy ZBIERACZA, a następnie to, co on zbiera. Dużo radości przynosi widok główkującego przedszkolaka :)

Inne materiały tej autorki znajdziecie na stronach:
www.facebook.com/rysopisysketchnoting
www.rysopisy.eduzabawy.com 
www.instagram.com/rysopisy/

RYSOPISY - Gry, zabawy, pomoce naukowe i inne rysunki Eweliny Protasewicz, pedagoga i logopedki nominowanej do tytułu Dziewczyny Roku Glamour 2017. Oprócz kreatywnych pomocy naukowych dla dzieci, rodziców i nauczycieli Ewelina ilustruje książki, spotkania autorskie, szkolenia oraz konferencje dla dużych i małych, a także nagrywa filmy rysunkowe.

Udanego motywowania! :)