Metoda Montessori ma specjalne miejsce w moim sercu od początkowych semestrów na studiach. Zapewnienie uporządkowanego otoczenia, poznawanie świata poprzez wiele zmysłów, uczenie przez działanie, stawianie w centrum dziecka i dostosowanie wszelkich działań do jego indywidualnego rytmu - to wszystko brzmiało tak pięknie, że jedną z moich małych misji jest uwzględnianie elementów pedagogiki Montessori w postępowaniu logopedycznym. Chyba nie ma terapeuty, który by nie doceniał pomocy dodaktycznych, użytecznych przy terapii zróżnicowanych zaburzeń. Przygotowana przez mnie skrzyneczka sprawdziła się zarówno w terapii dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, jak i oligofazją czy afazją motoryczną. Mam nadzieję, że i Wy znajdziecie coś użytecznego w opisanych propozycjach :) Zaczynamy od "jedzeniowych elementów" i spodeczków :) Dużo się kręci wokół trójki - po 3: jaja, orzechy, fasolki, spodeczki. Za każdym razem angażujemy dziecko do aktywności językowej; pytamy, co ...
