KATEGORYZAJCE I ANALOGIE - co to i jak ćwiczyć?
Kategoryzowanie i wnioskowanie przez analogie to umiejętności, które często wymagają kształtowania podczas terapii logopedycznej. Ich utrwalanie w zajęciach domowych jest niezbędne do efektywnego doskonalenia w procesie stymulacji rozwoju dziecka. W poście znajdziecie opis tego, czym są kategoryzacje i analogie, oraz jak możemy je ćwiczyć. KATEGORYZOWANIE Prof. Cieszyńska w książce "Metoda Krakowska wobec zaburzeń rozwoju dziecka" charakteryzuje, czym jest umiejętność kategoryzowania i podaje przykłady kształtujących ją zadań. Kategoryzacja to porządkowanie obiektów na podstawie podobieństw i różnic. Umiejętność dokonywania kategoryzacji jest warunkiem formowania się myślenia przez analogię, a to warunkuje uczenie się m.in reguł gramatycznych języka. Kluczowe do zapamiętania: dostrzeganie różnic to zadanie lewopółkulowe (dokonanie analizy), a wskazywanie podobieństw - prawopółkulowe (dokonanie syntezy). Kategorie mogą być: konkretne, abstrakcyjne oraz ję